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编者按： 为持续推进亚搏开户师德师风建设，引导全体理工教职工以优秀教师为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，不断提升育人能力，涵养高尚师德，坚守三尺讲台，潜心教书育人，争做“可信、可亲、可敬”的理工新师，官微将持续在“优秀教师风采专栏”，陆续刊登理工优秀教师的先进事迹，希望大家向优秀典范学习，感受榜样的力量。 兰俊才，男，中共党员，1983年10月生，天博综合克罗地亚马克思主义学院副教授，湖南省青年骨干教师，现任《毛泽东思想和中国特色社鲸鱼体育鲸鱼体育在线直播主义理论体系概论》课教研室主任。从事思政教育工作十六年。他深耕思政教育一线，兢兢业业、潜心钻研，积极推进教学改革创新，并取得了系列成果。先后被评为省级优秀指导教师，校级优秀教师、优秀党员、优秀班主任等荣誉称号。
“学为人师，行为世范”。从教十六年来，兰俊才老师始终以这句话为座右铭，深耕思政教育一线，用智慧与情怀践行着一名教师的初心与使命。他坚信，教师只有自身成为先进思想文化的传播者，才能更好地照亮学生前行的方向。他以课堂为土壤，以创新为雨露，让思政教育在学生心中生根发芽、抽枝散叶，真正实现了铸魂育人的时代担当。
课堂革新：让思政课“活”起来
作为“毛泽东思想和中国特色社鲸鱼体育鲸鱼体育在线直播主义理论体系概论”教研室主任，兰俊才深知，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。他敏锐地抓住学校新能源专业特色，以“精准滴灌”破解理论教学的“大水漫灌”难题。通过“关键点突破—专业线延伸—全场景覆盖”的教学路径，他将党的创新理论如“能源转化”般精准输送给学生，激发他们“能源报国、强国有我”的使命感。他的课堂从不乏味。他积极构建育人共同体，邀请基地导师、学生代表同台互动，让课堂成为思想碰撞、情感交融的场域。他还大胆探索“虚实交融”的教学场景，在有限的技术条件下，结合教学所需，整合虚拟资源、形成红色虚拟展厅资源库，打造了“课堂教学+实践体悟+虚拟体验”新模式，使抽象的理论化为可感可知的信仰淬炼。 （所在团队获“楚怡杯”湖南省职业院校教师教学能力比赛一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项）
实践育人：在湖湘热土上深植红色基因
兰老师深挖湖湘大地丰富的红色资源，精心打造“追光奋进”实践育人品牌。他带领学生走进韶山、十八洞村等地，通过“走、访、赛、研、论”的“实践套餐”，让红色基因在行走中融入血脉，在感悟中筑牢信仰根基。经过系列实践活动的淬炼，学生的思想站位显著提高，精神风貌持续向好。在兰老师的悉心指导下，学生将实践所学、所思、所感融入理论认知，转化为生动素材，在学校组织的“大学生讲思政课”竞赛中屡获佳绩，实现了从“被动听”到“主动讲”、从“学中悟”到“讲中传”的深刻转变，充分展现了实践育人的扎实成效。
创新驱动：以智慧与视野赋能时代新人
面对数字时代的浪潮，兰老师前瞻布局、主动求变，他将前沿科技动态与鲜活案例相融合，巧妙转化为教学资源，引导学生聚焦国家战略需求，精准把握时代发展脉搏。这一创新举措不仅有效激发了学生的创新思维，更在他们心中深植了科技报国的家国情怀与使命担当。
（获湖南省首届“潇湘杯”高校思政课教学展示活动特等奖）
硕果累累：在三尺讲台书写育人华章
日复一日的耕耘，终换来桃李芬芳；十六年的坚守，结出丰硕成果。兰俊才荣获湖南省事业单位人员“记功”表彰、湖南省高校思政课教学展示活动特等奖等多项荣誉。他主持多项省部级课题，将科研成果反哺教学，指导学生竞赛屡获佳绩，用实际行动诠释了“为党育人、为国育才”的深刻内涵。 （连续三年指导学生获省思政课大学生研究性学习成果竞赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项） “深耕三尺讲台，坚守教育初心”。兰俊才老师用十六年的实践告诉我们，一位好的思政课教师，不仅是知识的传授者，更是学生思想的引路人、精神的塑造者。他将继续在理工职院这片育人的沃土上辛勤耕耘，用理想与信念之光照亮更多学子前行的道路。
